OFICINAS: fazer arte é brincar?
Aliança pela Infância
A Aliança pela Infância é um movimento mundial - Alliance for Childhood - uma rede que atua facilitando a reflexão e a ação das pessoas que se preocupam com o cuidado e com a educação das crianças. Aliança é uma rede onde cada pessoa procura, conforme seu âmbito de influência, fazer sua parte para ajudar na realização das metas compartilhadas
Red OCARA
Red OCARA é uma rede latino-americana de experiências e projetos
sobre cidade, arte, arquitetura e espaço público nos quais participam crianças. Através de pesquisa de experiências que acontecem em realidades urbanas semelhantes à nossa, inspira e anima à criança propositiva e aos agentes locais a pesquisar, refletir, atuar e promover projetos.
Instituto Brasil Leitor
Os princípios de orientação geral do Instituto Brasil Leitor são desenvolver projetos apoiados nas instituições de massa, em especial a escola, para expandir o uso e a familiaridade com os livros, jornais, revistas e computadores entre jovens, crianças, famílias e professores, em especial os das grandes periferias.
Associação
Viva e deixe viver
A Associação Viva e Deixe Viver é uma OSCIP que treina e capacita voluntários para se tornarem contadores de histórias em hospitais para crianças e adolescentes internados em oito mercados do país.
Os principais recursos da Associação Viva e Deixe Viver atualmente são a leitura de obras infantis, as brincadeiras, a criatividade e o bom humor de seus voluntários.
OFICINAS: arte-arquitetura é brincar?
Jorge
Raedó
Jorge Raedó (1969, Espanha) Graduado em Direção de Cena e Dramaturgia pelo Institut del Teatre de Barcelona (1995-99). Desde 2008 ensina arquitetura e arte a crianças e jovens, primeiro com “¿Qué es Arquitectura?” e atualmente desde Finlândia, onde mora desde 2011, com “Amag! Revista de Arquitectura para crianças e Associação finlandesa Rakennetaan Kaupunki! (Construamos a cidade!) sendo seu diretor artístico.
Jorge Raedó (1969, Espanha) Graduado em Direção de Cena e Dramaturgia pelo Institut del Teatre de Barcelona (1995-99). Desde 2008 ensina arquitetura e arte a crianças e jovens, primeiro com “¿Qué es Arquitectura?” e atualmente desde Finlândia, onde mora desde 2011, com “Amag! Revista de Arquitectura para crianças e Associação finlandesa Rakennetaan Kaupunki! (Construamos a cidade!) sendo seu diretor artístico.
Assistente Social. Animadora sócio-cultural. Consultora, autora e palestrante na área do Brincar; membro da IPA internacional. Co-fundadora e atual diretora da IPA/Brasil- Associação Brasileira pelo Direito de Brincar. Livros publicados: Guia “Brincar é Preciso!”- Editora Evoluir Cultural – 2009; “Cidadania é preciso!” Editora Evoluir Cultural - 2012
Marilena
Flores Martins
DIA 1 . 10 NOVEMBRO 2014
PAINEL 1
Brincar como Direito da Criança
Jorge
Raedó
Maria Célia
Malta Campos
moderadora painel
Dra. em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento humano. Consultora e autora na área de jogos e aprendizagem. Professora universitária.Psicopedagoga. Presidente da ABBRI- Associação Brasileira de Brinquedotecas.
Formada em licenciatura em Artes Plásticas pela Faap e Arte e Design Gráfico pela Escola Panamericana de Arte e Design. Trabalhou como educadora em instituições como MAM na Oca, Galeria de Arte do Sesi, Pavilhão das Culturas Brasileiras, Fundação Bienal de São Paulo, Sesc. Foi assistente de coordenação do Aprender na Pinacoteca, coordenadora do educativo da Exposição Guerra e Paz, supervisora da Bienal e do Sesc. Integra a equipe da Área de Ação Educativa do Museu Lasar Segall desde 2004, onde atua como educadora, realiza cursos e coordena a parte de conteúdo web.
Marina
Herling
